Végétalisation des cours d’école – St Fons

Kaleiddo’Scop a été missionné par la Ville de Saint-Fons pour mener une enquête d’usage puis animer une démarche de co-conception avec tous les partenaires de la communauté éducative (enfants, parents, enseignants, agents de la ville…) Une phase d’immersion guidée par une grille d’analyse nous permettant de révéler les éléments d’ambiances morphologiques et sociaux de l’occupation des cours, y compris ses micro-détails et ses micro-mouvements nous a permis d’établir un diagnostic partagé des points forts et points faibles de chacune des cours :ambiances -visuelle, sonore, olfactive …-, flux, intensité et qualité des usages, analyse sensible des espaces, des lieux de rencontres et d’échanges, détournement/contournement, évitement/surinvestissement spatial.
Des ateliers créatifs ont permis en parallèle de travailler sur « la cour idéale » pour les enfants, les parents, le personnel de l’école (enseignants, ATSEM, Gardiens …)

4 axes de réflexions ont été investis :
 Environnement ((re)mettre du “vert” / (re)mettre de la biodiversité)
 Pédagogie : la végétalisation outil pédagogique ? Le cycle de l’eau
 Réchauffement climatique : la végétalisation pour lutter contre les îlots de chaleurs
 Santé et urbanisme : impact du contact avec la nature

L’ensemble a permis d’alimenter la construction du cahier des charges techniques pour les deux écoles (Simone Veil et Simone de Beauvoir). Une phase d’évaluation est prévue à l’issue des travaux. Kaleido’scop a travaillé en étroite collaboration avec le paysagiste François WAtellier

Points forts

– un temps d’immersion et d’observation sur différents jours et sur plusieurs créneaux horaires
– un travail riche de co-construction avec une communauté éducative particulièrement active et enthousiaste
– une synergie utile entre les 2 écoles malgré des contextes très différents
– des regards croisés pour un partenariat productif (paysagiste, géographe, animation ..)